5－7 阅读二单元
写作二单元 1.教读5、6课，自读7、8课。
2.完成课内及单元训练。
3.阅读《读本》相关文章及课外文章1万字以上。 1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文2次
2.口头作文训练1次/人。
3.课外练笔1500字以上。
4.继续综合性学习案头工作。
8－10 阅读五单
元
写作三单元 1.教读课文。
2.完成课内及单元训练。
3.将课文熟读成诵。
4.阅读《读本》及课外浅易文言3－5篇段 1.课堂作文一篇（记叙文），片断训练2次
2.演讲一次
3.课外练笔1500字以上
4.继续综合性学习案头工作。
10－11 期 中 考 试
12－13 阅读三单元
写作四单元 1.教读9、10课，导读11、12课
2.完成课内及单元训练
3.课外阅读1.5万字以上（含《读本》）。 1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文2次
2.口头作文训练一次
3.课外练笔1500字以上
14－16 阅读四单元
写作五单元 1.教读13、14课，导读15、16课
2.完成课内及单元训练
3.课外阅读文言文3－5段(篇)
4.启动综合性学习：民居文化 1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文2次
2.口头作文训练一次
3.课外练笔1500字以上
4.编写综合性学习方案。
17－18 阅读六单元 1.教读课文
2.完成课内及单元训练
3.回顾、复习 1. 自由写作。
2. 综合性学习结题整理。
综合性学习结题或阶段评审、复习及期末考试
说明：①高一年级每周至少进行一次书法训练。②本学期至少指导学生阅读文学作品一部。③写作片断训练可以同语言运用练习结合进行。比如仿照、压、扩、缩、改等。④综合性学习：每生一学期至少选一个专题。专题可以是教材规定的，也可以另选。（以上要求高一下同）
高一下学期教学高中语文第二册（必修）
周次 教学单元 阅 读 要 求 写作、口语交际要求
1－4 阅读一单元
写作一单元 1.教读1、2课，导读3、4课
2.完成教材练习及单元检测
3.现当代小说鉴赏：阅读《读本》及课外小说15000字以上
4.启动综合性学习：文学作品主题的多样理解 1.课堂作文1篇（记人），片断作文二次
2.口头表达实践每生至少一次(倾听）
3.课外练笔每周不少2000字。(下同）
4.写出综合性学习计划、方案；写读书笔记、资料索引等案头工作
5－7 阅读二单元
写作二单元 1.教读5、6课，导读7、8课
2.完成教材练习及单元检测
3. 认识、鉴赏杂文：阅读《读本》及课外文章万字以上 1.课堂作文1篇（记叙的波澜）,片断训练2次
2.口头表达实践每生至少一次
（应答）
3.识记《普通话异读词审音表》
8－10 阅读五单元
写作三单元 1.教读课文
2.完成教材练习及单元检测
3.熟读课文，名篇名句成诵，识记文言词语和句式
4.阅读《读本》及课外浅易文言5－8篇段
5.启动综合性学习:《兰亭序》与书法文化 1.课堂作文1篇（条理清楚说明事物），片断训练2篇
2.背诵、默写、翻译文言句段
3.写出综合性学习方案，查找资料等
10－11 期中归纳小结及考试
12－14 阅读三单元
写作四单元 1. 教读9、10课，导读11、12课
2.完成教材练习及单元检测
3.科学类文章阅读，《读本》及课外科技文15000字以上(信息提取、筛选、整合) 1.课堂作文2篇（条理清楚, 生动形象说明事物），片断训练2次
2.继续综合性学习案头工作
15－17 阅读四单元
写作五单元 1.教读13、14课，导读15、16课
2.完成课文练习及单元检测
3.文化随笔文章阅读:《读本》及课外文章15000字以上 1.课堂作文一篇（随笔）
2.自由写作一篇
3.综合性学习整理、准备结题报告
18－20 阅读六单元 1.教读课文，熟读成诵
2.完成课文练习及单元检测
3.文言虚词学习小结
4.阅读《读本》及课外浅易文言文5－8篇段 1. 自由写作一篇。
2. 综合性学习总结。
3.文言文翻译2－３段
综合性学习结题、评审、复习及期末考试
高二上学期教学高中语文第三册(必修)
周次 教学单元 阅 读 要 求 写作、口语交际要求
1－3 阅读一单元
写作一单元 1．教读1、2课，导读3、4课
2．完成教材练习及单元检测
3．了解古文常识及语言节奏，阅读《读本》及课外文章 1．议论文写作1篇
（议论有条有理，并列式、递进式论证结构）
2. 口头表达实践一次
3. 课外练笔每周不少于2000字
4－6 阅读二单元
写作二单元 1．教读5、6课，导读7、8课
2．完成教材练习及单元检测
3．感受、品味诗词的意境，阅读《读本》及课外诗词
4．综合性学习：解意象、品诗歌 1．议论文写作1篇（辨证分析）
2．写出综合性学习计划、方案
3. 课外练笔每周不少于2000字
7－10 阅读五单元
写作三单元 1．教读课文，熟读课文，名篇名句成诵
2．鉴赏古代散文写法、掌握词类活用
3．导读《读本》中相关文章 1．议论文写作1篇
2．口头表达实践
3. 课外练笔每周不少于2000字
11 期中归纳小结及考试
12-14 阅读三单元
写作四单元 教读9、10课，导读11、12课
完成教材练习及单元检测
鉴赏散文的语言及表现手法，阅读《读本》及课外文章 写扎记2篇
议论文课堂写作1篇
口头表达实践一次
课外练笔每周不少于2000字
15-17 阅读四单元
写作五单元 教读13、14课，导读15、16课
完成教材练习及单元检测
鉴赏散文的理和情及含蓄美，阅读《读本》及课外文章
综合性学习：山水与文化 议论文课堂写作1篇
