概要：文章来 源www.suxue6.com文章来 源 难的承受力。3、学会自勉，胜不骄，败不馁，勉励自己提高健康、体育锻炼达标程度。 1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。2、能与他人互帮互助，有一定的义务感、责任感、自尊感、友谊感诸因素的稳定。3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑，巩固良好的行为习惯。附录二四年级＂引导学生自我发展＂实验科研安排表主讲人 杨少华 余绍书 肖水英 涂志强 付丽丽 吴大海 李金平 张利全周次 4、12 5、13 6、14 7、15 8、16 9、17 10、18 11、19附录三四年级老师每月考核量化表月出勤（+3） 活动（4、3、2、1） 校外获奖（4、3、2、1） 学生行为规范（3） 安全文明（+3） “自我发展”实验（3）杨少华 余绍书 肖水英 涂志强 付丽丽 吴大海 李金平 张利全 郑淑娟 李颖丹 文章来 源上一页 [1] [2] ...
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难的承受力。3、学会自勉，胜不骄，败不馁，勉励自己提高健康、体育锻炼达标程度。 1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。2、能与他人互帮互助，有一定的义务感、责任感、自尊感、友谊感诸因素的稳定。3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑，巩固良好的行为习惯。
附录二
四年级＂引导学生自我发展＂实验科研安排表
主讲人 杨少华 余绍书 肖水英 涂志强 付丽丽 吴大海 李金平 张利全
周次 4、12 5、13 6、14 7、15 8、16 9、17 10、18 11、19
附录三
四年级老师每月考核量化表
月
出勤（+3） 活动（4、3、2、1） 校外获奖（4、3、2、1） 学生行为规范（3） 安全文明（+3） “自我发展”实验（3）
杨少华
余绍书
肖水英
涂志强
付丽丽
吴大海
李金平
张利全
郑淑娟
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