具体时间
教学内容安排
课时安排
第一周
2.10~2.13
《入学教育》、《在天晴了的时候》、
4课时
第二周
2.16~2.20
《三月的原野》、《古诗二首》、《选读一:昆明的雨》
6课时
第三周
2.23~2.27
《语文乐园一》、《作文一》、《刷子李》
6课时
第四周
3.2~3.6
《顶碗少年》、《体育颂》、《选读二:有个男孩儿爱唱歌》
6课时
第五周
3.9~3.13
《语文乐园二》、《作文二》、《奇异的琥珀》
6课时
第六周
3.16~3.20
《松鼠》、《居里夫人和她的老师》、《选读三:生命交响曲》
6课时
第七周
3.23~3.27
《语文乐园三》、《作文三》、《蒲公英不说一语》
6课时
第八周
3.30~4.3
《古诗二首》、《童年的朋友》、《选读四:小船,小船》
5课时
第九周
4.6~4.10
《语文乐园四》、《作文四》、《飞夺泸定桥》
6课时
第十周
4.13~4.17
《七律•长征》、《延安》、《选读五:六月雪》
6课时
第十一周
4.20~4.24
《语文乐园五》、《作文五》
4课时
第十二周
4.27~4.30
《秦兵马俑》、《圆明园的毁灭》、《选读六:别了,语文课(一)》、《选读七:别了语文课(二)》
6课时
第十三周
5.4~5.8
《语文乐园六》、《作文六》、《自己的花是给别人看的》
6课时
第十四周
5.11~5.15
《跨越海峡的生命桥》、《一双新鞋》、《选读八:一个豆荚里的五粒豆》
6课时
第十五周
5.18~5.22
《语文乐园七》、《作文七》
5课时
第十六周
5.25~5.29
《寓言二则》、《齐天大圣》
5课时
第十七周
6.1~6.5
《苏武牧羊》、《选读九:马兰花》、《语文乐园八》
6课时
第十八周
6.8~6.12
《作文八》、复习
6课时
第十九周
6.15~6.19
复习
6课时
第二十周
6.22~6.26
考试
七、扶优辅后计划
优生名单:索蔓 宋阳 许妙言 谢泽坤 严梓倍
特点:思维活跃 ,酷爱阅读,有一定的写作能力,综合运用能力强。
后进生名单:彭波 张洪辉 苏旭
特点:学习缺乏积极主动性,写作能力有待提高。
措施:
(一)优、中等生
1.继续拓展课外阅读量,拓宽知识面,促进全面发展。
2.促进其个性与能力,提高语文素养(在有能力完成学习任务的前提下发展特长)
3.促进参与班级管理,定期为班级出黑板报,展开班级文化活动。
(二)学困生
1.培养学习习惯,促进其专心学习,鼓励不怕困难,尽力而学,形成积极向上的意识。
2.注重因材施教,作业有错面批面改,直至理解为止。
3.展开“一帮一”以优带差活动,发扬班级力量,切实提高学习自信心和学习兴趣。
4.鼓励其参与班级管理,给予平等的教育机会,激发集体荣誉感,促进其积极学习。
八、检测与评价
1.以平时评价为主,以期中评价为辅;主要从写字、写作、阅读、理解等方面入手。
2.以综合性评价为主,以单项测试评价为辅。