2、识字的巩固是识字教学的一个重点，要经常做此项工作。
3、指导写字时，教师一定要板书示范。
4、为避免学生的疲劳，要分散写字。
阅读教学
1、精读课文的教学。
（1） 加强词句训练，重在理解和积累。
（2） 重视朗读的指导和训练，要把读书的时间还给学生，读的形式要多样，
读的指导和训练要有层次。
（3） 逐步培养学生默读的能力，做到不指读，不动嘴唇，不发声音。
（4） 给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
2、略读课文的教学。
（1）从内容上，只要求粗知文章大意即可，词句的理解不作为重点。
（2）从方法上，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知
识与方法，自己把课文读懂。
3、选读课文的教学。
8篇选读课文，可根据实际决定是否选用。
4．充分利用学生晨读的时间朗读，背诵经典。利用午间阅读的时间大量阅读课外书。
口语交际教学
1、确教学要求，培养口语交际能力。
2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。
3、全员参与，让每个学生动起来，扩大口语交际的“面”和“量”。
4、引导学生自主进行评价。
5.. 充分利用口才课，今日讲坛，校园讲述，培养学生的口头表达能力。
习作教学
1、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达。
2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
六．教学进度安排
周次时 间教 学 内 容 1 8.29—9.4 1..我们的民族小学 2.金色的草地 2 9.5---9.11 3.爬天都峰 4.槐乡的孩子 语文园地一 39.12—9.18 语文园地一 5.灰雀 6.小摄影师 7.奇怪的大石头 49.19---9.25 8．我不能失信 语文园地二 第一次月考59.26---10.2 9.古事二首 10.风筝 11.秋天的雨 12.听听，秋的声音 语文园地三 （第一课时 ） 610.3---10.9 语文园地三 13.花钟 14.蜜蜂 710.10---10.16 15.玩出了名堂 16.找骆驼 语文园地四 810.17---10.23 17孔子拜师 18.盘古开天地 第二次月考910.24---10.30 19.赵州桥 20.一幅名扬中外的画期中考试1010.31----11.6 语文园地五 21。古诗两
www.suxue6.com 首 22.富饶的西沙群岛（第一课时）1111.7—11,13 22.富饶的西沙群岛（第二课时） 23.美丽的小兴安岭 24.香港，璀璨的明珠 语文园地六1211.14—11.20 语文园地六 25.矛和盾的集合 26．科里亚的木匣 27.陶罐和铁罐 1211.21—11.27 28.狮子和鹿 语文园地七第三次月考1411.28---12.4 语文园地七 29.掌声 30.一次成功的实验 1512.5---12.11 31.给予树 32.好汉查理 语文园地八 经典阅读测试 儿童阅读考级1612.12---12.18 语文园地八 “口语交际”检测评价第四次月考1712.19---12.25 1.期末复习1812.26---1.1 1. 期末复习 2. 摸拟考191.2---1.8 1. 期末复习 2. 2.模拟考201.9---15 1.期末复习 2.期末质量检测