概要:(二)自我管理,自我教育为充分调动学生“主人翁”意识,强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等,引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中,德育处、大队部及时指导总结,现在,一支自我服务的学生队伍已形成。(三)树立典型,学习榜样。为使学校常规更好地内化为学生行为习惯,德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播,每周一升旗仪式,都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样,(虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩,但是仍许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。上一页 [1] [2] [3] ...
市第二小学2017学年德育工作总结,标签:个人工作总结,年度工作总结,http://www.suxue6.com
(二)自我管理,自我教育
为充分调动学生“主人翁”意识,强化学生自我管理能力。学
校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等,引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中,德育处、大队部及时指导总结,现在,一支自我服务的学生队伍已形成。
(三)树立典型,学习榜样。
为使学校常规更好地内化为学生行为习惯,德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播,每周一升旗仪式,都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样,(
虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩,但是仍许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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