1、在横向上扩大学习的广度。为了保证县委中心组理论学习的科学性和系统性，每年年初都制定详细的学习计划，对学习的时间、内容、方法等提出明确要求。在规划学习内容时，每次都进行精心研究，坚持从实用的角度出发，从有利于提高中心组成员综合素质、决策能力和工作水平着眼，尽量扩大学习的涉猎范围，做到联系实际、互相补充、融汇贯通。除了上级要求的政治理论、有关会议精神、领导讲话精神、计划生育、法律、环保等方面内容外，还安排一些理论前沿的内容、当前国际国内形势、有关全县经济和社会发展方面的专题进行集中学习，帮助县委中心组成员掌握最新理论成果，了解当代世界的最新发展和变化，进一步增强适应新形势、驾驭工作的能力。今年，结合新中国成立60周年开展爱国主义教育活动的要求，县委宣传部还专门编印了《XXX20xx年干部“三学”暨爱国主义知道竞赛读本》供中心组成员学习参考，充分发挥县委中心组成员的示范带动作用，在全县上下掀起了开展爱国主义教育活动的热潮。
2、在纵向上提高学习的深度。在年初制定总体规划的基础上，为了确保每一次学习的效果和质量，根据形势的发展变化和实际工作需要制定了相应的阶段性学习规划，每次集中学习前都形成详细的学习安排，并搜集整理各种辅导材料和相关的学习资料，提前发到中心组成员手中，以便他们对所学内容进行深入细致的学前理解，学前消化，掌握精神实质。在集中学习过程中，坚持中心发言人和辅助发言人制度，就所学内容进行深入探讨，通过讨论发言激发思维，力求学有所获、学有所用。
（三）加强建设，学习制度求全求严
县委十分重视理论学习，不断在规范制度、完善管理、强化约束上下功夫，按照中央、省委和市委的要求，结合实际制定了《关于进一步加强和改进基层党委（党组）中心组学习的意见》，进一步完善了《中共XXX县委中心组学习制度》，促进了理论学习的规范化、制度化。
1、坚持集中学习制度。县委中心组原则上每月安排一次集中学习，全年共开展12次集中学习讨论，先后学习了党的十七届四中全会精神、胡锦涛主席国庆讲话精神、省委九届七次全会和省纪委九届五次全会精神、中央一号文件、科学发展观、弘扬抗震救灾精神加快县域发展、《中共AA市委关于加快建设长江上游川滇黔结合部经济强市努力走在川南经济区前列的意见》、统筹城乡发展等内容。县委主要领导高度重视，亲自部署，带头做重点发言，中心组成员出勤率高，发言准备充分，有理论深度，联系实际密切，集中学习收到良好效果。
2、坚持联系指导制度。实行县级领导“三个一”（联系一个乡镇、一个社会主义新农村建设示范村和一个重点企业），按照县级领导工作分工或工作联系原则，实行谁分管谁联系、谁联系谁主讲，积极主动参与基层党委中心组理论学习讨论，为基层中心组理论学习提出要求和建议，指导基层中心组学好党的科学理论、方针政策和业务知识。做到“三个一”，即：每位县委中心组成员至少要联系1个基层党委中心组、全年参加基层党委中心组理论学习不少于1次、到联系乡镇或部门宣讲不少于1场。一年来，县委中心组成员已分别到各自联系的乡镇或部门党委（党组）中心组指导理论学习50余场次。
3、坚持扩大学习会制度。根据学习的需要，每次都扩大到与学习内容相关的部门主要负责人参加。参会人员自始自终参加学习全过程，根据需要，现场发表意见。学习后，相关部门对集中学习情况进行评估，提出意见、建议，以适当的方式向领导反馈，并用于指导各基层党委中心组理论学习。今年除垂直管部门外，财政、发改、招商、统计、文体（旅游）、经商、农工办、国土、农业、建设等共70余个部门和19个乡镇，都在不同时候参加了县委中心组的（扩大）学习会。
4、坚持学习交流制度。每季度召开一次党委（党组）中心组理论学习经验交流会，积极宣传推介学习典型。县委中心组集中学习讨论情况由学习秘书组整理后，通过《党办通报》和新闻媒体进行报道，并坚持从中心组成员所撰写的理论文章中，择优编发学习简报和《理论与实践》中刊发，推荐进行学习交流。及时总结挖掘先进位的学习经验，通过学习交流，带动了县委中心组和各基层党委中心组深入学习研究的积极性。
5、坚持检查考核制度。县委中心组学习坚持严格的考勤、请假、补学等制度，中心组成员使用统一印制的《中共XXX县委中心组成员学习笔记本》和《中共XXX县委中心组成员学习自学笔记本》，每次中心组理论学习记录做到详细、完整、清楚、无遗漏，年底接受市委组织的统一检查考核。为促进学习成果转化，要求每位中心组成员全年学习调研累计时间不少于60天，撰写理论文章或调研报告不少于1篇。从全年情况看，县委中心组成员均超额完成了各项学习任务，全年共有理论文章或调研报告80余篇在各级媒体和刊物上发表。
（四）改进途径，学习方法求新求活
县委中心组积极探索学习新形式，努力改变传统学习方式，创新学习方法，重点采取集中学习与分散自学相结合，请进来与走出去相结合，学习座谈与调查研究相结合的方法，不断增强学习的针对性和实效性。
1、中心组成员作中心发言。县委中心组每次集中学习除确定了3-4名中心发言人外，还确定3-7名辅助发言人，辅助发言人也要在调查研究基础上写出中心发言文章。县委中心组全体成员结合各自分管的工作，至少作一次中心发言，中心发言人提前学习自己发言主讲的专题，做好发言前的准备，先学一步，学深一步，学透一步，克服了照本宣科、不求甚解的弊端，引导集体开展讨论，丰富了学习形式，提高了学习效果。
2、专家教授作专题报告
www.suxue6.com 。县委中心组先后邀请中国科学技术讲学团教授袁正光、市委常委、宣传部部长游开余、市委宣传部副部长、讲师团团长刘大桥等专家和领导就《科学发展观》、《领导者观念与思维创新》、十七届四中全会精神等作宣讲报告。县委书记陈政分别于今年3月、7月向全县副科级以上领导干部和县级机关党员干部作（多媒体）形势教育报告。每次邀请专家教授讲课或县领导作形势报告，学习对象都扩大到了各乡镇和各部门副科级以上领导干部。通过邀请专家讲理论和领导讲形势，扩展了县委中心组学习范围，提高了学习质量。