三是重视业务能力的提高，学校一方面重视本校优质资源的对外辐射，另一方面邀请部分专家和兄弟学校的名师到校听课、评课，对我校教师作具体指导。
2、重视教师队伍的管理。
学校积极推进用人制度改革，实现全员聘用，尽快建立与市场经济相适应的用人机制，通过按需设岗，按岗聘人，择优上岗，大大增强了教职工的责任感和危机感；同时重视对
www.suxue6.com 教师工作的考核，从工作量和质二个方面考核教师工作的状况，把考核结果作为教师奖金发放的主要依据，充分体现多劳多得、优劳多得的原则，有效地调动了广大教师的工作积极性。通过一系列措施，我校教师素质和能力有了明显的提高，涌现了一大批教育教学骨干和部分在市内外有影响的名师，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
四、积极开展教育科研，努力走科研兴校之路。
实施素质教育，全面提高教育质量，必须从过去“高投入、高消耗、低产出”的困境中挣脱出来，必须以教育科研为先导，把教育科研作为提高办学效益的新的增长点。
1、确保先导意识。
学校具有较强的“科研立教”意识，把教科研工作作为学校教育工作的重要内容来抓，通过学习理论、总结经验、比照先进，让广大教师自觉认识到教育科研的重要性和开展教育科研的紧迫性。
2、加强课题研究。
课题研究是学校教育研究的核心工作。我校是全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校，承担子课题“学校班主任工作及学科德育的研究”的实验，为提高研究的实效，我们把子课题再分解为若干子课题并落实到人，同时制定具体的课题研究计划、目标及措施，加强课题的全程管理，注意收集课题材料，建立课题研究档案，保证研究成效。经过课题组成员一年的探索，此课题研究已取得阶段性成果，其他课题正在积极的研究之中。
3、重视总结推广。
在开展教科研工作的过程中，我们十分重视研究成果的总结。每学期每位教师必须撰写教科研经验总结或论文1－2篇，广泛深入总结教改和教科研经验。同时，通过评比、交流、推荐发表、参加各类论文评奖等形式，积极推广教科研成果，努力发挥教科研成果的辐射作用。广大教师从教科研中尝到了甜头，正在逐步由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
五、后勤方面:
学校管理包括“人、财、物”的管理，对人的管理努力做到“以人为本”，体现以情促人，以制度约束，体现心中有制度，也不唯制度，对“财”的管理做到：一保教师福利，二保学校正常运转，其次考虑逐渐偿还债务。同时努力做到开源节流，使有限的教育经费发挥最大的效应，对物的管理做到利用效益最大化，鼓励教师充分运用现有的设备，提高辅助教学的质量。
六、今后工作设想：
1、进步加强德育工作，狠抓“三风”建设，全面提高教学质量。
2、强化师德建设，提高业务素质，建设一支技术过硬的教师队伍。
3、突出教学创新，加大课改力度，不断提高教学质量。
