概要:文 章www.suxue6.com <真想变成大大的荷叶>教学反思篇--笑逐颜开 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:3 真想变成大大的荷叶 山潘街小学 金品 一、导入 1、课件出示夏天常见的声音:雷声 雨声 蛙声 知了声 同学们,请你们闭上眼睛,竖起小耳朵,仔细听,认真想,这是什么季节? 引读:夏天来了,夏天是位小姐姐,她热情地问我,想变点儿什么? 指导朗读:想读点儿什么? 二、精读指导 1、师:夏天这么一问,就需要我们回答了,我想变点儿什么?打开书,边看FLASH,边想,指名说(板书)(上课时,看见学生又看书,又看屏幕,忙得不得出了,有的还竞然偷偷看,这就没什么必要看FLASH了,直播看书好了) ...
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文 章www.suxue6.com <真想变成大大的荷叶>教学反思篇--笑逐颜开
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:3
真想变成大大的荷叶
山潘街小学 金品
一、导入
1、课件出示夏天常见的声音:雷声 雨声 蛙声 知了声
同学们,请你们闭上眼睛,竖起小耳朵,仔细听,认真想,这是什么季节?
引读:夏天来了,夏天是位小姐姐,她热情地问我,想变点儿什么?
指导朗读:想读点儿什么?
二、精读指导
1、师:夏天这么一问,就需要我们回答了,我想变点儿什么?打开书,边看FLASH,边想,指名说(板书)(上课时,看见学生又看书,又看屏幕,忙得不得出了,有的还竞然偷偷看,这就没什么必要看FLASH了,直播看书好了)
2、你最想变成什么?为什么呢?读一读课文
3、你最想变成什么,就把那部分文字再读一读。(读书时问)
(注意表扬,注意学生的表情,注意换语句)
雨滴
(1)你最想变成雨滴,为什么?
(2)指导朗读,注意透明、雨滴、睡、绿叶,强调体现幽静的感觉,注意加动作。背诵
小鱼
(1)你最想变成小鱼,为什么?
(2)师:老师想到了以前我们一起学过的一首诗,引背《江南》
(3)指导朗读,注意小鱼、游、清凌凌,强调体现小鱼的活泼可爱,注意加动作。背诵。
蝴蝶
(1)你最想变成蝴蝶,为什么?
(2)表演穿梭
(3)指导朗读,注意蝴蝶、穿梭,注意加动作。背诵
蝈蝈
(1)你最想变成蝴蝶,为什么?
(2)如果你是蝈蝈,会唱些什么歌?
(3)指导朗读,注意蝈蝈、歌唱,注意加动作。背诵。
6、过渡:我想变的东西太有趣了,让我们一起来读一读,当然会背的可以背诵,不会的读书。加上动作好吗?
齐读,注意加动作
7、过渡:除了雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈这些小朋友们身边事物以外,我还想变宇宙中的星星和月亮呢!(屏幕出示)
齐读 谁能读好?指导
师:我想变成星星和新月做什么呢?出示填空题
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